San Luis tuvo mejoras superiores al promedio nacional tanto en lengua como en matemática

Esto se logra por la decisión del Gobernador Claudio Poggi de ‘poner a la Educación en el centro de las políticas públicas’; quien dedica gran parte de su agenda diaria a afianzar acciones en el territorio, recorrer escuelas y fortalecer a los equipos directivos. La transformación educativa se sostiene en una red donde participan el Gobierno en su totalidad, esto es, ministerios y secretarías, en conjunto con directivos y docentes, impulsando cambios a través de la puesta en marcha de 50 programas educativos transversales que surgen tanto del ministerio de Educación como de otras carteras del Estado.

Algunas de estas políticas que impactan directamente son; los Planes Provinciales de alfabetización y matemática, ‘Queremos Aprender’ y ‘Queremos Resolver’, la Universalización de la Sala de 3 años, el Programa Alimentario Nutricional Escolar (PANE), los Centros de Desarrollo Infantil (CDI), ‘Hora Más’, Boleto Educativo Interurbano para alumnos, docentes y personal no docente, Beca al Mérito, Estampillas Escolares, Beca Bus, entre otros.

En las Pruebas Aprender, en el área de Lengua, San Luis registró un 79,3% de alumnos en los niveles satisfactorio y avanzado. Este número representa una notable mejora de 12,1 puntos porcentuales en comparación con los resultados de 2023. Con este desempeño, la provincia se posiciona por encima de la media nacional (76,9%), ampliando su distancia positiva a 2,4 puntos a favor.

En Matemática, el 54,1% de los estudiantes alcanzaron los niveles destacados (satisfactorio y avanzado), lo que equivale a un progreso de 5,3 puntos; cuando la mejora a nivel promedio país fue del 5%.

Estos resultados reflejan un progreso sostenido en el aprendizaje de los estudiantes de sexto grado y posicionan a San Luis como una jurisdicción en crecimiento dentro del panorama educativo nacional.

Pruebas Aprender en San Luis – Nivel Socioeconomico

Respecto a los resultados de las Pruebas Aprender en San Luis según nivel socioeconómico muestran una mejora significativa en el rendimiento de los estudiantes entre 2023 y 2025, tanto en Lengua como en Matemática, con variaciones según el nivel socioeconómico.

En lengua:

Nivel por debajo: pasó de 51,5% en 2023 a 73,25% en 2025, con una mejora de 21,75 puntos porcentuales.
Promedio: subió de 66,4% a 78,1%, con un incremento de 11,7 puntos.
Nivel por encima: avanzó de 79% a 84,85%, con una mejora de 5,85 puntos.

El mayor crecimiento se observa en los sectores más vulnerables, lo que refleja un impacto positivo de las políticas educativas en la reducción de brechas.

En matemática:

Nivel por debajo: mejoró de 34,8% a 45,9%, con un aumento de 11,1 puntos.
Nivel Promedio: pasó de 47,9% a 51%, con una mejora de 3,1 puntos.
Nivel por encima: subió de 59,6% a 62,5%, con un incremento de 2,9 puntos.

Aunque los avances son más moderados que en Lengua, también se evidencia un progreso sostenido, especialmente en los sectores de menor nivel socioeconómico.

AGENCIA SAN LUIS